自习课如何成为学生学习的乐园

作者：刘圣霞

来源：试题与研究, 2018, (08): 252.

<正>作为初一新生的班主任,我发现孩子们不知道该如何上自习课。刚开学的第一周,我发现每天下午最后一节的自习课,当我在教室的时候,班级纪律就会非常好,一旦离开不超过两分钟教室便会炸开锅。于是我查阅了多种资料,最后发现班级的这种现象就是学生有问题,一般分为认识问题和行为问题两大类。想要提高自习课的几率可以通过改善学生的认识,规范学生的行为两方面来进行。我坚信每个学生,无论他多么的调皮捣蛋,都有进步的愿望,都想受到老师表扬得到同学肯定。所以