在小学美术教学中应用“随手画”的策略分析

作者：朱晨晨

来源：教育界, 2022, (03): 69-71.

• 小学美术教学
• “随手画”
• 策略

在新课程改革和素质教育的推动下，学生们不仅要学习丰富的文化课知识，还要通过艺术类课程提升自身的艺术素养，小学美术教学成了一门重要的学科。如何上好小学美术课成为教师关注的问题，“随手画”教学应用在小学美术教学中，既能满足学生的发展需求，还能营造出轻松、和谐的课堂氛围，有利于教师的教学。涂涂画画是孩子的本能，很多小学生喜欢随处涂涂画画，树枝、石头都是他们常使用的“随手画”工具，这种绘画方式虽然看起来有些稚嫩，但是却能充分表达孩童的天性以及想象力、创造力。文章首先论述了“随手画”的基本特征，然后论述其在小学美术教学中的应用意义，最后探讨了在小学美术课堂中融入“随手画”的教学策略。