在情境教学中激发小学生数学学习兴趣

作者：季懿

来源：课堂内外(高中版), 2021, (39): 55-56.

• 小学数学教学
• 培养
• 学习兴趣
• 策略

与其他学科相比,数学是一门抽象、难理解的学科。数学教师要把书中的内容生活化,把数学与实际生活结合起来,让学生在老师设置的情境中对数学产生兴趣,以此提高小学生学习数学的积极性,提高小学数学的教学效率。