初中生特殊家庭亲子关系问题,是当前我国初中教育工作实施中比较重要的一项工作,初中生特殊家庭亲子关系处置对于初中教育质量提升具有重要影响。通过家校联合调研可以转变初中生特殊家庭亲子关系互动效果,有助于改善初中教育工作。鉴于此,本文针对初中生特殊家庭亲子关系问题与家校联合调适研究进行了分析。