借力支架 助推整本书阅读效益的长效发展

作者：檀炳霞

来源：新教育, 2022, (17): 113-114.

• 借力支架
• 整本书阅读
• 兴趣动力
• 对比辨析
• 榜样范例

本文提出要契合认知规律，搭建兴趣支架激发动力；拓展多维资源，搭建背景支架拉近距离；聚合类同资源，搭建对比支架深化阅读；彰显榜样效能，搭建范例支架指引方向。