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摘要
从口语的节奏来讲，英语和汉语属于两种不同类型的语言。前者属于“以音步计时”的语言，后者属于“以音节计时”的语言。受母语的影响，许多中国英语学习者在说英语时，经常会偏离英语口语的节奏，使英语口语缺乏应有的自然流畅和连贯。为了帮助学生突破英语口语的瓶颈，教师要改变在语音教学中只注重音位和单词发音等方面的做法，把口语的节奏纳入语音教学。基于理论研究和课堂实践，本文总结了英语口语节奏的模式以及练习英语口语节奏的有效方式——“拍手说音步”，旨在为有意提高英语口语的学习者以及一线英语教师提供帮助。
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