<正>现行高中语文教材中,长篇幅的课文(即所谓"长文")所占比重较大,面对课时未变、容量增大的现状,一线教师常常束手无策。教学长文时,老师们容易讲得面面俱到,以至于老师讲得累,学生听得烦,最终效果却往往不佳。长文需要面面俱到地讲解吗?如何对教材进行合理地取舍呢?长文教学的侧重点又应该是什么呢?这些都是每个语文老师必须深思的问题。一、以点带面,变教为导——长文短教的一次尝试略谈(以《林黛玉进贾府》为例)《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回,
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