让教师走上自主发展的专业成长之路

作者：丁红香

来源：华夏教师, 2019, (01): 8-9.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.01.005

• 教师
• 自主发展
• 专业成长

幼儿园保教质量的关键取决于教师的专业素质和能力,我园主要通过教师自我规划、自主学习反思、弹性课程、问题研究等方面来对教师的专业发展进行引领,旨在激发教师内在的主动发展意识,树立科学的保教理念,提升教师专业水平,促进幼儿园保教质量和内涵的发展。