芬兰高等教育对我国应用技术大学转型建设的启示

作者：高翔; 李传锋^*

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2020, (12): 71-73.

• 芬兰高等教育
• 应用技术大学
• 双轨制
• 三师型

当前,很多高校尤其地方高校已经转型,从示范校建设到高水平应用技术大学建设都是应以技术应用为主线,以服务国家和地方经济社会发展和产业结构需求为导向。本文通过借鉴芬兰高等教育"三师型"教师队伍建设、双轨制教育,达到以学生为中心的培养效果。经过为学生提供更多的实践机会,达到"传承与创新"同步进行。最后,构造闭环反馈系统,实现教学的评价、反馈、改进与提高。

• 单位
  洛阳理工学院