<正>疫情期间国家提出"停课不停学",网络授课对于习惯讲台黑板的教师是一大挑战。特别是通过网络教学进行新授课——理解"滑轮的实质是杠杆"简直太难了。抽象的概念需要通过学生实验突破,最终笔者带着学生用橡皮泥自制滑轮,认识滑轮的结构和实质。滑轮这节课的重难点是知道定滑轮和动滑轮的实质是杠杆的变形,知道定滑轮实质是一个等臂杠杆,动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。这对于初二学生理解起来具有一定的难度,这
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