随着新课改的深入,传统英语教学已经无法满足学校对于初中生全面发展的要求,其主要原因在于传统模式下的教学具有片面性和局限性。虽然学生能够完整地背写出单词、词组、句型、句式,但是由于其朗读能力不足同样也会制约他们的发展。鉴于此,笔者从激发学生的朗读兴趣、重视课堂朗读、指导学生正确的朗读方式三个方面入手,就如何提高初中生的朗读能力,进行了初步的探究和分析。
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