高职语文教育受中学阶段语文应试教育的授课模式影响,在教学中忽视情感因素的作用;又因高职院校培养目标中对技能实践的重视,而缺乏对学生情感品质的塑造。所以,高职语文教学中实施情感教育的意义重大:可以强化认知的效果,可以促进思维的拓展,最终形成素质的提升。笔者认为高职语文教学中可以实施如下情感教育的策略:1.注重身教提高教师素质;2.扩大阅读引发情感共鸣;3.营造氛围激发学生潜能。
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