浅谈中职儿科护理教学存在的问题与对策

作者：吴妙琪

来源：广东职业技术教育与研究, 2020, (02): 89-90.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2020.02.032

• 中职
• 儿科护理
• 教学问题
• 教学对策

儿科护理对象有其一定的特殊性,这对中职学校如何培养一批合格的儿科护理人员是一大考验。现今中职学校面临的教学压力越来越大,儿科护理教学更具有重大意义。但目前中等职业学生的儿科护理教学存在诸多问题:儿科教师临床经验不足,教学内容不能满足临床发展的需要,实践课程缺乏,人文素质教育缺失等。笔者针对提出的问题提出相应对策分析,以提高儿科护理教学质量。