对公安边防部队青年官兵进行中国梦认同教育离不开良好的环境。现实条件下,公安边防部队青年官兵所处的内外环境还需改善,以满足对其进行中国梦认同教育的需求。优化这一环境要遵循主动性、计划性、整体性、多维性的特点,通过吸收和鉴别社会环境因素、利用社会的教育功能、参与社会软环境建设来优化中国梦认同教育的社会宏观环境,通过满足现实条件对人员、理论和物质条件的需求优化中国梦认同教育的内部微观环境。
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