关于高校学前教育本科专业学风建设的思考与建议

作者：吴艳

来源：散文百家(理论), 2019, (01): 214-215.

• 学前教育
• 学风建设
• 专业认知
• 职业幸福感

学风是学生在学校中经过长期的教育和影响逐步形成的行为风尚和表现出来的精神面貌。本研究结合教学、管理实践,从管理者、教师、学生、家长四个方面对高校学前教育本科专业学风建设做出一些思考与建议。

• 单位
  塔里木大学