新工科背景下以软件工程为核心的高职软件专业多课程整合教学模式探析

作者：陆公正; 牛丽; 尚鲜连

来源：现代职业教育, 2018, (34): 237-239.

• 新工科
• 软件工程
• 软件专业
• 多课程整合

针对高职软件专业现有教学模式存在的问题,依据新工科建设中对"新工科"人才培养的要求,提出以软件工程为核心,对高职软件专业的多门课程进行整合的教学模式,提高学生的工程实践能力、创新能力,解决工程教育和职业岗位需求脱节的问题。

• 单位
  苏州市职业大学