数学是一门研究数量关系和空间结构形式的学科，旨在培养人的实践能力和思维能力，在课程教学中占有很重要的地位。数学能力的提升需要不断地自我学习与进步。几何直观能力和空间思维的培养需要有丰富的空间想象力，让学生们正确认识图形，感知几何空间的存在。本文基于相关理论及现状，结合教学实际阐述几何直观能力与空间思维的培养方式以及策略，为小学数学课堂教学中教师教学能力、学生数学思维能力的全面提升提供相关建议。
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