如今,新课程改革步伐日益加快,学校和教师不再只是关注如何提升学生的学习成绩,而是结合学生的实际学习情况,有效培养并提升学生的学科素养。写作教学作为初中英语学科的重点教学任务之一,教师需要引导学生学会深度学习,进而提升课堂教学效率。本文基于深度学习的教学特征,结合学生的实际学习情况,探究分析如何在深度学习的氛围中实现高效英语写作教学。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
