高校教师发展的困境与调试

作者：陈正权; 朱德全

来源：高教探索, 2018, (05): 118-128.

• 教师发展
• 困境表征
• 逻辑调试

教师发展具有丰富的意蕴和哲学基础。当前教师发展困境主要表现为,学术职业理想与实然知识工人的困境,坚守传统"社会人"与融入现代"职业人"的困境,"学术共同体"与"学术-行政共同体"的困境。要化解教师发展中的困境,必须以"自我认识"作为逻辑起点;以"生活世界"作为发展主线;以"自我超越"作为价值追求。

• 单位
  西南大学; 曲靖师范学院; 北京师范大学