基于微课的翻转课堂逐渐成为大学英语课堂的一种新型教学模式。由于新冠肺炎疫情的影响,全国大部分地区都实行"停课不停学"的网络教学措施。除了在线学习平台之外,翻转课堂无疑可以成为代替传统教学最好的选择。因此,从翻转课堂在天河学院中发挥的作用入手,对大学英语分级教学中微课实现的翻转教学进行分析和比较,以期保持学生在疫情下的学习状态和提高学习水平。
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