小学数学教学中提高学生的实践能力的策略分析

作者：林庆建

来源：考试周刊, 2021, (68): 70-72.

• 小学数学
• 教育教学
• 实践能力
• 提升策略

小学数学属于兼具操作性和基础性的学科,其与生活有着相当密切的联系。所以,小学数学的教学过程不应当是单纯的知识传递和理论讲授,还需要调动起学生的学习积极性和探究精神,通过动手实践才能掌握数学学习的内涵和核心。小学生数学学习过程中的实践能力往往和学习积极性、学习参与性以及理论联系实际能力紧密联系,也是小学生将数学书本知识运用到实际生活中的水平和能力反映。因此,为了强化小学数学教学质量,提高小学生数学学习能力和数学知识运用能力,采取切实有效的方式提升小学生的数学实践能力尤为重要。文章以小学数学教学中提高学生实践能力的意义展开,分析了小学数学教学中学生实践能力培养的现状,并针对性提出了小学数学教学中提升学生实践能力的具体策略。