语言和文化之间有着密切的联系,这是一条不证自明的公理。虽然随着我国的改革开放和互联网事业的发展,小学英语老师越来越重视文化在语言中的重要性;但是如何培养小学生跨文化交际能力,特别是在新的网络环境下学生的跨文化交际能力,仍然是小学老师所面临的一个课题。本文结合小学英语教学的特点,为小学英语老师借助网络优势培养小学生跨文化交际能力提供了参考。
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