中小学“空中课堂”线上线下相结合教学策略探析

作者：米红霞; 程岗

来源：宁夏教育, 2020, (06): 37-39.

• 空中课堂
• 线上线下
• 教学策略
• 自主学习

针对"空中课堂"线上线下教学优势互补以及实施教学的模块特点,如何把"空中课堂"线上线下授课做得更好,教师通过问题导学、任务驱动、情境体验等多种方式充分调动学生的学习积极性和主观能动性,引导学生深入自主学习,实现个性化学习。