“走班制”中学校园规划设计——以东营市科技城中学为例

作者：丛晓祎^*

来源：山东建筑大学学报, 2021, 36(03): 82-88.

• “走班制”中学
• 校园规划
• 空间布局
• 廊道空间

中学校园的空间设计是实现"走班制"教学改革、满足教学环境舒适有序、方便学生互动交往的有效途径之一。文章以东营市科技城中学设计为例,并以校园共享环形长廊"森之环"为空间节点,将东营科技城中学校园规划为"三横三纵"的平面功能布局,从规划布局、功能组织、交通流线、"森之环"等方面进行了专项设计,将廊道空间与学习活动及交流互动结合起来,营造灵活、丰富、和谐的校园环境,在满足"走班制"教学培养要求的同时,提高学生校园体验的多样性和趣味性,营造满足各类复合功能需求和生活体验的精神空间,以期为"走班制"中学校园设计提供参考和借鉴。