小学数学教学中的陷阱问题设置

作者：倪青林

来源：小学教学参考, 2018, (32): 63.

• 陷阱问题
• 设置
• 时机
• 思维
• 拓展

数学教学要为学生设置陷阱问题。设置陷阱问题的要注意时机,还要注意深度。在学生惯性思维犯错处、疑惑处和知识拓展处设置陷阱问题,能增强陷阱问题的作用,使学生的学习更有深度。