微课在教学中的应用研究——以“法拉第电磁感应定律”为例

作者：韦敏

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(24): 18-20.

• 高中物理
• 微课
• 物理教学
• 电磁感应

基于微课在高中物理教学中的作用,以“法拉第电磁感应定律”为例,从利用微课辅助课前预习、利用微课提高实验效果、利用微课突破教学难点、利用微课开展课后复习四个方面,探讨高中物理微课的在教学中的应用。