《普通人》教学设计

作者：朱玉芳

来源：学语文, 2018, (03): 26-28.

<正>【教学目标】1.把握文中人物形象,评价其性格特征。2.通过本文的学习与体验,引导学生认真做人与做事。【教学重、难点】1.培养学生对"普通人"富有个性的欣赏理解。2.挖掘文本,探究普通人不普通的原因和根源,培养学生的审美情趣。【教学方法】1.运用阅读圈点法,引导学生真切感知文本。2.运用质疑法,引导学生深入探究问题。3.运用点拨法,引导学生理解为何普通人不普通。【教学课时】