作为素质教育的重要组成部分,信息素养越来越受到人们重视,成为衡量个体是否具备创新精神和竞争能力的重要标准之一。相比而言,农村教育资源相对缺乏,信息相对闭塞,调查和了解农村中学生的信息素养状况及相互间信息素养的差距,寻找提高和改善农村中学生信息素养对策,对提升我国中学生的整体素质及信息素养的整体水平有着极其重要的现实意义。
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