高校旅游专业课程设定应以社会需求为导向和参考依据,充分体现出学科特色以及专业素养。当前高校旅游专业课程设定依旧存在定位不准确、内容不合理等诸多问题。高校应从目标、能力素养及服务于地方经济建设等层面,思考并架构旅游专业课程优化的框架思路,进而再深入细化地探索切实可行的实施策略,通过完善基础课程、建立应用课程以及增加选修课程等实践路径,构建满足社会需求的高校旅游专业课程模式。
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