摘要

随着新课改的不断推进,培养高中生的地理核心素养已经成为"人本教学"理念下高中地理教学改革的重要内容。因此,优化高中地理课堂教学以培养学生核心素养成为高中地理教师共同探讨的话题,据此,本文基于核心素养探究地理课堂教学策略,为进一步优化高中地理课堂教学提供帮助。