苏教版高中化学教科书设计建构的创新性

作者：胡俊洲

来源：中学化学教学参考, 2019, (18): 34-35.

<正>符合教育部课程标准要求,经全国中小学教材审定委员会初审通过的现行高中化学教科书共有三个版本,分别是人教版、苏教版和鲁科版。无论哪版教科书的编写都要考虑三个基本问题(简称"三序")。一是学科知识技能的逻辑顺序,二是学生的认知顺序,三是学生的心理发展顺序[1]。三个版本教科书的设计建构均体现了把以上"三序"十分巧妙地结合起来的特点。课程标准教科书区别于传统大纲版教科书的特点就是在陈述内容的同时设置了丰富多彩的栏目,体系风

• 单位
  材料学院; 南宁师范大学