摘要

以建设学校国家级一流专业——机械设计制造及其自动化为契机,根据教育部金课“两性一度”建设标准,贯彻工程教育专业认证核心理念,以培养学生解决复杂工程问题能力为主线,通过“提升课程高阶性、彰显课程创新性和加大课程挑战度”三大途径实践,建设机械设计线上线下混合式金课,以期解决目前“机械设计”课程教学中存在的课程教学内容陈旧、课程数字资源匮乏、教学模式传统、实践手段和方式滞后于行业现状和教学效果评价手段单一等问题。