《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出了英语学习活动观,为教师提供了方向性指引。语篇教学可以依托英语学习活动逐步推进:依托学习理解类活动,让学生感知文本语境;依托应用实践类活动,让学生内化语言知识;依托迁移创新类活动,让学生深化主题理解。