生命关怀视野下的幼儿种植养殖教育探索

作者：周梦莉

来源：幼儿100(教师版), 2022, (11): 20-22.

<正>著名教育家陈鹤琴先生说：大自然是一本无字的书，是儿童的“活教材”。在这本“活教材”中，动植物是最生动的篇章，孩子天生喜欢动植物。因此，饲养动物和栽培植物，一直都是幼儿园和家庭比较重视的幼儿教育活动。《江苏省优质幼儿园评估标准及评价细则（2020版）》中指出幼儿园办园条件应具备“有草坪沙池，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角）”。可见，种植、养殖活动对幼儿的发展具有十分重要的作用。