小学语文中高年级读写结合的构建路径探讨

作者：陈春娇

来源：读写算, 2020, (36): 68-69.

• 小学语文
• 中高年级
• 读写教学
• 有效路径

在新课改背景下,传统的教学方式已经无法满足当前教育的需求。为了迎合当前教学理念,以培养学生综合素养为教学目标,老师需要注重自身职业素养的提升,积极转变教学理念,通过不断创新自身的教学手段,以便达到理想的教学效果。