在新冠肺炎疫情的影响下，为响应教育部“停课不停学”的号召，线上教学在各大高校广泛开展。该文论述了在“互联网+”背景下结合“慕课”和“翻转课堂”的优势，以二者相互融合的方式培养肿瘤学研究生。适应疫情环境下对人才培养模式、教育观念和思维方式、教学内容方法和方式的变革，引导学习者自主学习和互动协作，实现最优化的医学教育教学效果。
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