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摘要
<正>大学生在高等院校中,接受职业生涯教学教育,而且职业生涯规划属于教学时的关键内容,大学生们学会制定职业生涯计划,才能按照职业目标深入学习,准确定位好未来就职期间的职业目标。职业规划在大学高等院校教育中,与效能感存在着紧密联系,两者之间具有相互作用、相互影响的关联,最主要的是大学生的效能感,推进职业规划的教育与制定,由此,本文主要探讨就业过程中自我效能感和职业规划之间的关系。高等教育的快速进步状态下,我国每年向社会上输送的
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<正>大学生在高等院校中,接受职业生涯教学教育,而且职业生涯规划属于教学时的关键内容,大学生们学会制定职业生涯计划,才能按照职业目标深入学习,准确定位好未来就职期间的职业目标。职业规划在大学高等院校教育中,与效能感存在着紧密联系,两者之间具有相互作用、相互影响的关联,最主要的是大学生的效能感,推进职业规划的教育与制定,由此,本文主要探讨就业过程中自我效能感和职业规划之间的关系。高等教育的快速进步状态下,我国每年向社会上输送的
