一道向量题解法与核心素养教学

作者：何玉友

来源：中学数学教学, 2020, (02): 34.

<正>数学课程标准中提出,数学学科核心素养为:数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析.如何在数学教学中提升学生的数学核心素养,是数学教育工作者面临的新课题.下面以一道向量题的四种解法,谈谈与核心素养相关的教学处理.题如图,等边△ABC的边长为2,顶点B、C分别