社会经济的飞速发展,使得人们相互之间的信息交流日益频繁,对于小学生阅读水平、阅读速度和效率提出了更高的要求。而开发学生的右脑,则可以提高学生的阅读能力,帮助学生更好地进行阅读和学习。为此,教师在组织开展小学语文单元主题阅读工作时,应该重视对学生右脑的开发,通过积极引导学生去大量的阅读,丰富和扩充学生的知识面,并在阅读和理解文本的过程中提升学生的综合素质和智力。
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