近年来，足球这一运动的发展速度越来越快，大众对于足球的喜爱度也越来越高，在引起全民重视的前提下，目前，许多学校对于足球课程的开展也引起了重视。通过足球教学，不仅能够提升学生的足球运动水平，同时也能够进一步推动我国在足球事业上的发展。但是，经过观察发现，就现阶段的小学体育足球教学而言，一些教师可能仍然只是以单一的技能教学为主，没有根据学生的实际情况进行引导，导致足球教学的教育作用很难得到充分发挥。基于此，本文就着重探讨小学体育足球教学中学生的多向培养策略。
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