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摘要
从2010年起,湖南省教育厅在高职院校中启动了专业技能抽查工作。作者做为高职院校的一名管理人员,目睹了这几年省高职院校技能抽查对高职院校人才培养水平的提高所启的巨大推进作用,但多数高职院校因忙于技能抽查,这样对人才培养方案的优化多少受到了一些限制。本文就高职院校专业技能抽查的利弊进行研究分析,如何取其利而避其弊,促进高职院校专业建设健康发展。
- 单位
从2010年起,湖南省教育厅在高职院校中启动了专业技能抽查工作。作者做为高职院校的一名管理人员,目睹了这几年省高职院校技能抽查对高职院校人才培养水平的提高所启的巨大推进作用,但多数高职院校因忙于技能抽查,这样对人才培养方案的优化多少受到了一些限制。本文就高职院校专业技能抽查的利弊进行研究分析,如何取其利而避其弊,促进高职院校专业建设健康发展。
