摘要

随着科技的进步,新媒体逐渐产生并趋于成熟,新媒体语言也作为一种新兴的语言形式广泛流传。新媒体语言作为强势语音模因为职业教育语言教学带来很大冲击,本文旨在探究模因理论在语言教学实践中的启示。