新课程背景下义务教育阶段国防教育模式研究

作者：王金明

来源：学苑教育, 2023, (04): 9-11.

• 义务教育阶段
• 国防教育
• 综合素养
• 家校共育
• 短板缺憾

在新课程的背景下，以义务教育阶段整体素质教育的目标指导，整体规划国防教育，探索创建一种将国防教育与义务教育阶段综合素质教育进行全面充分的持续融合的新型国防教育模式，并对此模式提出合理有效的保障，促进国防教育在义务教育阶段顺利持续展开。