所谓深度学习,主要是结合目前中小学课堂学习情况,针对课堂教学中的机械化问题、形式化问题以及碎片化问题等,以教学改进为指向培养学生的核心素养,促使学生深入理解知识内容,提升学生的实践应用能力与解决问题能力。本文对深度学习的必要性作了分析,提出了基于学生数学素养发展的深度学习对策,给培养学生的核心素养打下了良好的基础。
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