随着我国教学体制改革进程的不断推进,德育的重要性愈加凸显。正所谓"十年树木,百年树人",在小学阶段加强对学生的德育教育,对于学生今后乃至终身学习以及发展有着重要的促进作用。本文以小学语文教学为例,简单阐释当前德育渗透教学中存在的问题,并提出了一些建议性策略,以期为相关教学工作者提供帮助。