基于学习情境的初中语文“大单元”教学实践

作者：黄华

来源：语文教学之友, 2023, 42(05): 21-22.

• 学习情境
• 初中语文
• “大单元”教学

“大单元”教学有效对初中语文课程的内容、形态、结构体系进行了重组，已成为新一轮语文教学的趋势。创设有效的语文“学习情境”是“大单元”语文学习的重要支点。以部编版初中语文教材为例，从学习情境的“建构——转化——生成”三个角度，层层深入，有效落实“大单元”学习任务，以期提升学生的语文综合素养。