学前教育专业技能大赛常态化分析

作者：赵濛

来源：课程教育研究, 2019, (12): 226-227.

• 学前教育专业
• 技能大赛
• 常态化

本文主要以学前教育专业技能大赛常态化分析为重点进行阐述,从规范专业技能大赛体系、合理规划常态化专业技能大赛项目、实践收获与反思这三方面进行深入探索与研究,其目的在于加强学前教育质量。

• 单位
  济宁职业技术学院