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摘要
以大学生为研究对象，采用大学生遭受网络欺凌行为量表筛选出网络受欺凌个体，并以未受欺凌个体为对照组进行实验，研究网络受欺凌个体的情绪注意偏向以及注意偏向训练对网络受欺凌个体产生的干预作用。研究分为两个实验：实验1采用点探测范式，探索网络受欺凌个体的情绪注意偏向，结果表明网络受欺凌个体对负性情绪面孔存在注意偏向；实验2在实验1的基础上结合眼动技术，采用点探测范式，探究注意偏向训练对网络受欺凌个体的注意偏向产生的干预作用，结果表明，正性注意偏向训练任务对于网络受欺凌个体能够起到积极干预作用，增强了网络受欺凌个体对于正性情绪面孔的注意。
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单位汉口学院; 天津师范大学
