培养学生应用意识 提高数学学习效果

作者：徐卫东

来源：上海中学数学, 2018, (03): 11-30.

• 数学应用意识
• 数学学习效果

教师应重视数学课程与实际生活的结合.优化课堂教学,培养数学应用意识;渗透建模活动,强化学生应用意识;优化拓展练习,发展数学应用意识.让学生亲身经历数学应用的过程,促进学生全面、持续、和谐的发展.