核心素养理念下数学复习课的重新定“味”

作者：谢蓓蓓

来源：生活教育, 2020, (01): 83-85.

• 核心素养
• 初中数学
• 复习课

复习课是学习活动中的重要一环,传统的复习课往往都是针对考试内容的应试教学。基于核心素养理念的复习课教学,需要予以重新定"味",可以从构建知识框架、彰显思维主线、体会学科价值、延续课堂思考等层面加以引导,以帮助数学复习课提升教学实效,提升学生的数学核心素养。